第775章 人才的竞争，格物院
“人才！”
崇祯缓缓的吐出两个字。
不待众人说话，崇祯继续道：“人才是引领发展的第一动力！”
“国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争！”
“朕说的人才是掌握了数学、物理、医学等方面知识的人才，而不是大明的那些进士们！进士们治国理政，但理政的前提是国家安稳，而朕说的人才就是安稳的保证。”
“火器研究院、工业研究院、农业研究院等三个院的研究室都是要靠掌握了数学、物理等学科的人才在搞研究，足以证明朕观点的正确性。”
说到这里，崇祯停顿了，似乎在给众人思考的时间。
的确，众人被皇帝的几句人才的总结陷入了沉思之中，他们从未想过皇帝将掌握了数学等知识的人才看的如此重。
但仔细思索的时候，发现皇帝的观点是无比正确的。
“朕今日找徐爱卿了解利玛窦、了解意大利，就是想让诸位知道西方如今的发展，当他们在研究数学、物理、天文的时候，我们九成九的读书人还在研究八股文，
如此下去，不出五十年，我大明一定会落后西方。
即便朕大力支持、做出改革，也依旧如此，因为我们缺少基础！
想改变这种情况只有三条路，一是将那些人才请到大明来，二是我们派人过去学习，
目前来说，请人来估计不大可能，跨越一万六七千里背井离乡到陌生的国度生活，估计没有几个人愿意。”
说到这里，崇祯微微停顿了一下，心中有些无奈。
大明富庶，海外诸国有的是人挤破头要到大明来，可那都是想来做生意、赚银子的。
但这些对数学、物理、天文等的人才来说没有太大吸引力，因为大明底子薄弱，一个学术丰富、思想碰撞的学者会去学术落后很多且有诸多限制的地方去吗？
答案是否定的，除非那个人想去养老。
“既然不来，那就只有我们派人过去学习了，组建几支商队沿着丝绸之路过去，在那边学习两三年再回来，顺便将那边的书籍带回来，
但前提是派过去的人要有数学、物理的基础，更要懂意大利的语言。
朕的想法是，先成立一个格物院，选一批年轻的学生，人数不需要太多，每一批三十人内，由徐爱卿、毕爱卿、孙爱卿、王爱卿等接触过西学的人教授这批学生，
然后再派他们去意大利等欧洲国家学习，三年一个批次。”
“好主意，如此这般等他们学成归来，我们就有新的老师了。”
“对，只要有两三批学成归来，以后我们不用派人去学习了，由商队将那边最新的书籍带回来，格物院研究就可以。”
“李阁老，人还是要派的，就是不用那么频繁和多了，毕竟有些知识只靠书籍也不一定能搞不明白，或者说会出现偏差，还是要当面学习的好！”
“几位说的对，大明的茶叶、丝绸、瓷器等对那边来说都是顶尖的东西，有这些东西开路，不愁我们派去的学生找不到人教授。”
“诸位，我有些的担忧，若是我们派去的人在接触了那边的文化和环境后，不愿意回来了怎么办？
少几个人倒无所谓，但会耽误我们学习的进度。”
“这点倒也不是没法避免，首先，我们在挑人的时候，挑那种拖家带口的，孝顺的，如此以来就有牵挂了，
其次，我们要给丰厚的待遇，诸如官职、银子、荣誉等等，让他们知道在大明比在外面更有奔头；
第三，在格物院的教授过程中，加强思想上的引导，其中第二点是最重要的，否则一切都是白费。
做完了这三个方面，还有人不愿意回来，那也是没办法的事情。”
“袁阁老，高呀！”
众人称赞着，崇祯听着也是暗自点头，不得不说这群人一下就能切入要害。
出国不回来这事放在后世那概率很大，但放在现在，可能性不大，其一是思想的束缚，诸如落叶归根、忠君报国、仁义礼智信等等思想；
其次就是文化和风俗习惯与大明有极大的不同，这个时候的欧洲虽然发展的还行，但论富有、丰富等等，和大明比起来差的不是一点半点，
人往高处走，谁会放弃富庶之地而选择贫穷之地。
当然，也不排除一些痴迷学术的人，这些没办法解决，除非，直接暗杀掉。
“看来诸位是赞同朕的想法了！”
“陛下圣明，高瞻远瞩，臣等惭愧！”
听着众人齐刷刷的赞同声，崇祯轻笑一声，这七个人都是自己选的，有五个选择了西学，历史上都算是名臣。
徐光启已经将西方情况说的那么清楚了，这些人若是再反对，那脑子绝对都是有坑的。
“既然如此，徐爱卿，有没有兴趣去一趟意大利？”
崇祯缓缓吐出一句话，直接将徐光启给整懵了，众人也摸不清楚皇帝的想法。
好一会儿后，徐光启回过神来，面带向往之色，但随即又化作了苦笑。
“陛下，若是早几年，臣一定会答应去一趟，能接触到新的数学、物理等知识，是臣梦寐以求的，
可臣今年六十七了，能不能活着到达意大利都不知道，据利玛窦说，海路至少有一万六千里以上，
若是从陕西出发，走古丝绸之路可能会近一些，但途径数个国家，能不能安全到达都是未知数，
臣不怕死，但如今的整个大明对于西学的涉猎和研究，臣说第二人，没人敢说第一。
臣老了，学习能力差太多了，臣想待在大明，用余生不多的时间，将毕生所学传下去，弥补去西方学习的空档期！”
“徐爱卿这么说，倒是朕欠缺考虑了！”
“陛下，臣愿意代老师去一趟！”
“孙爱卿有心了，派人出去学习，至少还得一年的时间准备，等准备好后，你若是还想去，那你就带队去。”
“臣时刻准备听从陛下的召唤！”
待孙元化表态之后，袁可立轻声道：“陛下，臣以为此事分三步走，第一步，由朝廷组建一支商队，沿着丝绸之路出发，到达意大利，打听一下沿途各国情况，收罗有用的书籍并带回来，
一来可以弥补准备的空档期，二来可以避免我们派出去的人没人教授或者学不好；
其次，成立格物院，寻找潜力的学生，进行培养，做好出去的准备；
第三步才是出国。”
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崇祯缓缓的吐出两个字。
不待众人说话，崇祯继续道：“人才是引领发展的第一动力！”
“国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争！”
“朕说的人才是掌握了数学、物理、医学等方面知识的人才，而不是大明的那些进士们！进士们治国理政，但理政的前提是国家安稳，而朕说的人才就是安稳的保证。”
“火器研究院、工业研究院、农业研究院等三个院的研究室都是要靠掌握了数学、物理等学科的人才在搞研究，足以证明朕观点的正确性。”
说到这里，崇祯停顿了，似乎在给众人思考的时间。
的确，众人被皇帝的几句人才的总结陷入了沉思之中，他们从未想过皇帝将掌握了数学等知识的人才看的如此重。
但仔细思索的时候，发现皇帝的观点是无比正确的。
“朕今日找徐爱卿了解利玛窦、了解意大利，就是想让诸位知道西方如今的发展，当他们在研究数学、物理、天文的时候，我们九成九的读书人还在研究八股文，
如此下去，不出五十年，我大明一定会落后西方。
即便朕大力支持、做出改革，也依旧如此，因为我们缺少基础！
想改变这种情况只有三条路，一是将那些人才请到大明来，二是我们派人过去学习，
目前来说，请人来估计不大可能，跨越一万六七千里背井离乡到陌生的国度生活，估计没有几个人愿意。”
说到这里，崇祯微微停顿了一下，心中有些无奈。
大明富庶，海外诸国有的是人挤破头要到大明来，可那都是想来做生意、赚银子的。
但这些对数学、物理、天文等的人才来说没有太大吸引力，因为大明底子薄弱，一个学术丰富、思想碰撞的学者会去学术落后很多且有诸多限制的地方去吗？
答案是否定的，除非那个人想去养老。
“既然不来，那就只有我们派人过去学习了，组建几支商队沿着丝绸之路过去，在那边学习两三年再回来，顺便将那边的书籍带回来，
但前提是派过去的人要有数学、物理的基础，更要懂意大利的语言。
朕的想法是，先成立一个格物院，选一批年轻的学生，人数不需要太多，每一批三十人内，由徐爱卿、毕爱卿、孙爱卿、王爱卿等接触过西学的人教授这批学生，
然后再派他们去意大利等欧洲国家学习，三年一个批次。”
“好主意，如此这般等他们学成归来，我们就有新的老师了。”
“对，只要有两三批学成归来，以后我们不用派人去学习了，由商队将那边最新的书籍带回来，格物院研究就可以。”
“李阁老，人还是要派的，就是不用那么频繁和多了，毕竟有些知识只靠书籍也不一定能搞不明白，或者说会出现偏差，还是要当面学习的好！”
“几位说的对，大明的茶叶、丝绸、瓷器等对那边来说都是顶尖的东西，有这些东西开路，不愁我们派去的学生找不到人教授。”
“诸位，我有些的担忧，若是我们派去的人在接触了那边的文化和环境后，不愿意回来了怎么办？
少几个人倒无所谓，但会耽误我们学习的进度。”
“这点倒也不是没法避免，首先，我们在挑人的时候，挑那种拖家带口的，孝顺的，如此以来就有牵挂了，
其次，我们要给丰厚的待遇，诸如官职、银子、荣誉等等，让他们知道在大明比在外面更有奔头；
第三，在格物院的教授过程中，加强思想上的引导，其中第二点是最重要的，否则一切都是白费。
做完了这三个方面，还有人不愿意回来，那也是没办法的事情。”
“袁阁老，高呀！”
众人称赞着，崇祯听着也是暗自点头，不得不说这群人一下就能切入要害。
出国不回来这事放在后世那概率很大，但放在现在，可能性不大，其一是思想的束缚，诸如落叶归根、忠君报国、仁义礼智信等等思想；
其次就是文化和风俗习惯与大明有极大的不同，这个时候的欧洲虽然发展的还行，但论富有、丰富等等，和大明比起来差的不是一点半点，
人往高处走，谁会放弃富庶之地而选择贫穷之地。
当然，也不排除一些痴迷学术的人，这些没办法解决，除非，直接暗杀掉。
“看来诸位是赞同朕的想法了！”
“陛下圣明，高瞻远瞩，臣等惭愧！”
听着众人齐刷刷的赞同声，崇祯轻笑一声，这七个人都是自己选的，有五个选择了西学，历史上都算是名臣。
徐光启已经将西方情况说的那么清楚了，这些人若是再反对，那脑子绝对都是有坑的。
“既然如此，徐爱卿，有没有兴趣去一趟意大利？”
崇祯缓缓吐出一句话，直接将徐光启给整懵了，众人也摸不清楚皇帝的想法。
好一会儿后，徐光启回过神来，面带向往之色，但随即又化作了苦笑。
“陛下，若是早几年，臣一定会答应去一趟，能接触到新的数学、物理等知识，是臣梦寐以求的，
可臣今年六十七了，能不能活着到达意大利都不知道，据利玛窦说，海路至少有一万六千里以上，
若是从陕西出发，走古丝绸之路可能会近一些，但途径数个国家，能不能安全到达都是未知数，
臣不怕死，但如今的整个大明对于西学的涉猎和研究，臣说第二人，没人敢说第一。
臣老了，学习能力差太多了，臣想待在大明，用余生不多的时间，将毕生所学传下去，弥补去西方学习的空档期！”
“徐爱卿这么说，倒是朕欠缺考虑了！”
“陛下，臣愿意代老师去一趟！”
“孙爱卿有心了，派人出去学习，至少还得一年的时间准备，等准备好后，你若是还想去，那你就带队去。”
“臣时刻准备听从陛下的召唤！”
待孙元化表态之后，袁可立轻声道：“陛下，臣以为此事分三步走，第一步，由朝廷组建一支商队，沿着丝绸之路出发，到达意大利，打听一下沿途各国情况，收罗有用的书籍并带回来，
一来可以弥补准备的空档期，二来可以避免我们派出去的人没人教授或者学不好；
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